課程目標
- 培養學生邏輯思維、探究及解難能力。
- 培養學生對學習數理科學與科技的興趣及進行科學探究的正確態度。
- 學生能夠運用STEM相關的知識，解決生活上的問題。
- 學生面對大量資訊時，能求真擇善及獨立思考，追求真理，明辨是非，建立正確的價值觀。
發展策略
- 創設一個有利於STEM教學及自學的環境，透過建立 STEM Lab，為學生創造自主的學習空間，培養學生的自學能力。
- 建立校本STEM課程，在常識科加入STEM 專題研習，與IT、數學科進行跨科協作，培養學生的科學、科技、工程及數理能力，與學校發展方向一致。
- 開放STEM Lab，讓所有學生有機會於每天課外活動時段自由參與STEM相關的探究活動，培養學生對科學與科技探究的興趣。
- 設立STEM獎勵計劃，讓學生自主完成不同的任務，透過活動循序漸進地學習各種STEM研習技能。
- 與德育科合作，在德育課加入資訊素養單元，教授學生在面對大量資訊時，要求真擇善及獨立思考，立正確的價值觀。
- 透過比賽或STEM活動日，讓學生有機會展示所學及提供交流切磋的機會。
- 舉辦海外交流及觀摩活動，擴闊學生的眼界，增加學生對於STEM相關科目的與趣。
